Page 253 - คู่มือการถ่ายทอดองค์ความรู้ของครูภูมิปัญญาท้องถิ่นอำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา
P. 253

Sahagian 1





                    Sejarah bagi pertunjukan meyebar ilmu bagi guru interlektual.






                     Asal usul dan kepentingan panduan sebaran ilmu bagi guru interlektual. Interlektual atua ilmu
          dalam benar hidup yang asal dalam kampung meningkat orang thai. Sudah menaruh dengan pegalaman ada
          proses pilihan pengajaran membaiki  dan perkembangan.  Menjadi  campur pendapat untuk  rneyelesaikan

          masalan thai semenjak  dahulu masih ada dengan bahagia dan menjadi dasar dalam perkembangan negara
          thai itu mara sehingga sekarang.  Cara hidup orang thai tiap-tiap tempat dengan sesuai dengan kala. Dapat
          menolong masyarakat.
                     Interlektual pakar orang kampung  atau interlektual tempatan  iaitu orang yang dapat menguna

          otak diri sendiri menyimpan ilmu pengalaman untuk dalam kehidupan dan menyebar dari jenerasi kejenerasi
          dengan pelbagai cara sama ada jalan terus dan jalan bengkok yang masih ada punca bagi harga. Asal dengan
          ada keunihan dan bermaruah. Walau pun guru interlektual tempatan semua ada kaedab sama iaitu menyebar
          hubungan dahulu gunadalam  sekarang.  Tetapi  caranya berbeza mengikut keadaan kampung.  Jika  ada

          menyebar dan menjaga dengan sistem nascaya dapat menambah harga yang dipangil "mengambil modal
          budaya menambah  harga  ekonomi  dan  menambah hasilan kepadarakyat"  Satu  lagi  kesekaranh guru
          interlektual tempatan menjadi sebaran inti ilmu kepedapatan kemahiramn.  Jadi diri  menyimpan pengalan

          yang melalui proses pengajian perkembagan untuk guna menyelesaikan mesaalah dan perkembangan hidup
          seimbang dengan alam sek.itar berharga segi budaya. Dalam tiap-tiap tempat yang berbeza oleh itu menjaga
          interlektual tempatan menjadi penting untuk dan mengenal diri. membuat cara hidup tempatan masih ada.
                     Masih jawatan kuasa budayanegara  kementerian  kebudayaan  ada terangan  dalam hargabagi
          interlektual tempatan ada polisi dalam sokogan  guru interlektual  tempatan yang ada orang berharga dalam

          negara thai. Yang akan dapat pujian dan mengenal diri. Kesokongan guru interlektual mengikut guru bagi
          majlis jawatankuasa kebudayaan negara.  Dapat sokogan belanjaan dalam tempat  peringkat  munkim
          mengikut rancangan kebudayaan thai. Hubungan kampung dalam tempatan 5 wilayah selatan  untuk

          menjalankan pelbagai kegiatan semua nya 7 kegiatan iaitu.
                      1) Mencari infomasi guru interlektual
                     2) Perhubungan
                     3) Membuat panduan sebaran inti ilmu bagi guru interlektual 3 bahasa
                     4) Penerimaan mengajak budak pemuda dan orang yang minat semua memasuki krusus

                     5) Mengerja latih kursus menyebar inti ilmu dari guru interlektual
                     6) Penilaian perhati dari majlis kebudayaan wilayah
                     7) Mengerja kegiatan jalan kebudayaan-kedai interlektual







                                                                     �ilon1'iri1u\'lof1011tii;m1,13t1011fl 3<J ilil (\! '\!1\10llriu ®  d. CV
                                                                                  ih1natnol111:y  HIOOa;,ua,
   248   249   250   251   252   253   254   255   256   257   258