Page 174 - คู่มือการถ่ายทอดองค์ความรู้ของครูภูมิปัญญาท้องถิ่น อำเภอสิงหนคร จังหวัดสงขลา

Bahagina 2

Interlektual tempatan

1. Kepentingan interlektual tempatan dan interlektual thai.
Interlektual atau ilmu dalam sehidup benar yang ada asal dalam kampung mengikut rakyat

thai yang sudah menyirnpan pengalarnan ada proses pilihan pengajian membaiki dan mengemba."lgan
jadi carnparan maka menjadi pendapatan untuk selesai masalah bagi menguna hidup dan mengembang
carahidup orang thai dalam tiap-tiap tempatan dengan sesuai dengan kala menolong. Membina negara
menjadi tetap rnembina kebangsaan dan maruah kepada orang thai oleh itu interlektual ternpatan dan
interlektual thai itu menjadi fasal yang penting.

2. Kaedah menjadi interlektual thai.
Proses menjadi interlektual thai adalah jadi dari orang yang bersifat hendak mengetahui
kasih kebaikan buat baik dan tolong selesai masaalah. Maka orang yang tersebut berupanya kedatangan

inti ilmu dalam interlektual itu dapat dari.
1. Phikiran sendiri
2. Menyebar dari nenek moyang dalam keluarga
3. Belajar dari orang mengetahui

4. Belajar dari alam sekitar
5. Belajar dari seni kebudayaan dan pertunjukan
6. Belajar dari pegangan

7. Belajar dari segala media meyebabkan inti ilmu yang dapat akan mengambil mengerjakan
maka meyebabkan kepakaran khas dapat akan mengambil mengerjakan. Maka meyebabkan kepakaran
khas iaitu.
1. Berilmu
2. Berkemahiran

3. Ada tiknik
4. Ada pusat pengajian
5. Ada kurnpulan kepakaran khas yang akan ada mengikut kawasan interlektual thai semua

13 bahagian seperti.
1. Food and nutrition
2. Religions, Tradiflons and Ceremonies
3. Agricuture

4. Languages and Literature

diiom,ri1111101i10.i11r;i1111�0.it1 3 �ilryry1io.iriu c.> b �
011no111111.S '5ot15<1aomn