Page 180 - คู่มือการถ่ายทอดองค์ความรู้ของครูภูมิปัญญาท้องถิ่น อำเภอบางกล่ำ จังหวัดสงขลา

2. Sejarah kehidupan dan kepandaian

2.1 Kepandaian bahagian interlektual
Buat secara istiadat
2.2 Anda dapat kepandaian dalam 2.1 macam mana

( ceritakan)
Loi Keawmanee Buach cukur rambut semenjak omur 5
tahun dan belajar dengan isitiadat agama dengan guru Ain Katabunto yang
megajar dan meyebar isitiadat itu

3. Pegalaman yang dapat bagi kepandaian
3.1 Bahagian kepandaian penting
Istiadat pensarah atau istiadat agama

3.2 Semasa dalam kerja bahagaian kepandaian
Loi Keawmanee menjadi juru pensyarah semenjak tahun
2505 sehingga sekarang
3.3 Meyebar dan kemahiran meyebar ilmu

Loi Keawmanee meyebar kepada budak dan rakyat dan orang yang suka dari buku yang Joi
pemah guna
3.4 Orang yang dapat meyebar ilmu dalam sistem sekolaMuar sistem sekolah

Dapat meyebar kepada budak rakyat dan orang biasa dalamsistem dan Juar sistem sekolah
3.5 Orang yang dapat meyebar dan ambil ilmu guna
Kumpulan orang biasa yang dapat meyebar "buat theory istiadat" sekarang dapat melangkapi
dengan Norn (Ban hu rea) Authai Suwan Chatree (Bahagian istiadat agama)
3.6 Ada membina kumpulan dan meyebar ilmu ke

Ada bina kumpulan untuk meyebar ilmu
3.7 Pegalaman atau kepandaian lain
Pembina rumah

Pertanian bentuk campur

G) d d dilon'l"lrhmtot1o.stiWJ1"3t10.i113~iiil'l1'l11MD.iiiu
D'tmiDU'h'>na1 \lorDaai>INl'l